Psychologicznie pedagogicznie, porozmawiajmy o tym...- uczeń z orzeczeniem, problemem dla szkoły?

Czy uczeń z orzeczeniem może być problemem dla szkoły? Tak twierdzą przeciwnicy edukacji włączającej, sugerując, że dzieci neuroatypowe są zbyt trudne i zbyt często zaburzają lekcje. A jak jest w rzeczywistości? - czy to dzieci są problemem czy po prostu system nie radzi sobie z różnorodnością? W dzisiejszym programie rozmawiamy o tym, jak w praktyce wygląda edukacja włączająca w szkole.

Moimi gośćmi są Wioletta Smolińska, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej,  i Agnieszka Żmijewska, nauczyciel wspomagający z Szkoły Podstawowej im. Władysława Stanisława Reymonta w Maszewie Dużym.

Zapraszam - Małgorzata Gasik