Wsparcie dla nauczycieli z korzyścią dla dzieci

Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie realizuje projekt Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Jednym z jego beneficjentów jest Szkoła Podstawowa Specjalna nr 24, która pozyskała grant w konkursie „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą”.

Projekt to odpowiedź na potrzebę wspierania nauczycieli, aby mogli oni zapewnić kształcenie wysokiej jakości wszystkim uczniom, z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb edukacyjnych i rozwojowych (w tym uwarunkowanych niepełnosprawnością).

Szkoła Podstawowa Specjalna nr 24 od 1 czerwca została placówką wiodącą SCWEW. Główne zadania centrum to poprawa dostępności usług edukacyjnych i zwiększenie efektywności działań podejmowanych przez pracowników przedszkoli lub szkół ogólnodostępnych na rzecz dzieci, uczniów i słuchaczy ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.

W Płocku wsparciem zostały objęte: Miejskie Przedszkole nr 29, Miejskie Przedszkole nr 34, Szkoła Podstawowa nr 6, Szkoła Podstawowa nr 14, Szkoła Podstawowa nr 21. Oddziały integracyjne posiada tylko jedna z tych placówek. Do pozostałych jednak uczęszczają również dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego. Potrzebują one dodatkowych zajęć i terapii.

Kadra Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 24 zapewnia nauczycielom wsparcie w poszerzaniu wiedzy i kompetencji oraz we wdrażaniu edukacji włączającej i pracy z grupą zróżnicowaną.

Do końca listopada powinna zostać uruchomiona wypożyczalnia specjalistycznego sprzętu, technologii asystujących i pomocy dydaktycznych przydatnych w pracy z grupą zróżnicowaną: sprzętu do integracji sensorycznej, drobnego sprzętu rehabilitacyjnego, programów multimedialnych i do komunikacji alternatywnej. Obecnie diagnozowane są potrzeby przedszkoli i szkół, które zostały objęte wsparciem.

Grant dla SCWEW w wysokości 718 851 zł pokrywa wszystkie koszty jego utworzenia i funkcjonowania. Projekt będzie realizowany do 31 sierpnia 2027 r. Po zakończeniu projektu Szkoła Podstawowa Specjalna nr 24 będzie musiała utrzymać współpracę ze wspieranymi placówkami jeszcze przynajmniej przez rok.